Sono nata nel 1995 nella citta’ di Bari, Puglia, Italia. Ho frequentato l’asilo e il mio primo anno della scuola elementare prima di trasferirmi con i miei genitori e mia sorella a Canberra nel 2001. Io e mia sorella siamo venute in Australia senza aver mai parlato o studiato l’inglese, e quindi siamo state obbligate a impararlo velocemente per poi continuare a studiare nelle scuole elementari. Mi ricordo di aver pensato che la giornata a scuola qui’era molto diversa da quella in Italia.
Non avevo mai avuto una Canteen, o una biblioteca a scuola o un parco giochi. In sei mesi avevo gia’ acquisito una conoscenza della lingua che mi ha permesso di essere inserita nel secondo anno della scuola primaria australiana e frequentare St. Bede’s Primary School. Ho completato la scuola primaria e in anno 7 sono passata nella scuola secondaria e frequentato il college femminile di St. Claire. Alla fine della seconda media sono andata a vivere in Italia per due mesi con mia madre e mia sorella. L’ambiente scolastico italiano era molto differente rispetto a quello australiano. I professori si aspettavano molto da uno studente, erano molto severi e mi incutevano paura. Impiegavo i miei pomeriggi a fare compiti che spesso non riuscivo a terminare anche se ero stata a studiare per quasi otto ore.
Una cosa a cui io non ero per niente abituata visto che in anno 8 in Australia impiegavo al massimo tre ore a sera per i compiti e avevo anche il sabato libero. Dopo questi due mesi sono poi ritornata a Canberra dove ho completato l’anno 8 e nel febbraio 2009 io e la mia famiglia ci siamo trasferiti ad Adelaide dove tutt’ora risiedo. Attualmente sto frequentando l’ultimo anno della scuola secondaria (year 12) a St Aloysius College ad Adelaide. Il 26 gennaio 2011, sono diventata cittadina Australiana. Nell’ undicesimo anno di scuola mi e’ stata offerta la carica di rappresentante della scuola nell’ambito della giustizia sociale insieme con un’altra studentessa. Abbiamo frequentato due workshops uno in Adelaide e l’altro a Perth. Ho imparato molto in questi workshops, non solo sono diventata un po’ piu’ sicura di me stessa, ma ho imparato molte strategie per raccogliere fondi per varie cause della giustizia sociale e le tante ingiustizie del mondo.
Nello stesso anno ho completato lo studio dell’Italiano a livello secondario (year 12) conseguendo il massimo dei voti. Il risultato conseguito ha fatto si che fossi nominata quale beneficiaria di un premio da parte del Comitato Italiano per il Carnevale (CIC) per il proseguimento dei miei studi. Sempre per l’Italiano ho ricevuto un riconoscimento dalla Casa d’Abruzzo Molise Club Inc. per il risultato ottenuto. All’interno della mia scuola quest’anno ricopro le cariche di Rappresentante degli Studenti e Leader per la Giustizia Sociale. Nell’ambito delle mie cariche avro’ il compito di organizzare eventi e raccolte di beneficienza che possano contribuire a far crescere negli
studenti lo spirito comunitario di appartenenza alla scuola e rendere l’ambiente esterno che ci circonda un po’ piu’ giusto. Per il completamento dei miei studi secondari e l’acquisizione del SACE (South Australia Certificate of Education) dallo scorso anno e’ previsto lo sviluppo di un progetto di ricerca su un argomento di proprio interesse. Nell’ambito del mio progetto ho deciso di fare una ricerca su: “La Rappresentazione delle donne in Italia e in Australia attraverso tre diverse generazioni”. E’ un argomento che mi interessa molto e che sento di poter sviluppare al meglio vista la mia natura di donna italiana e australiana divisa tra due differenti culture.
Febbraio 2012